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第9课《短诗三首》

前言：

《繁星 (七一)》作者通过对“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”的回忆，这些回忆给作者留下了不可漫灭的印象，表达了对童心、童趣和母爱的赞美。

《繁星(一三一)》 作者面对大海时发出的一系列感叹，由波涛壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，赞美了大海的广阔与博大。

《繁星(一五九) 》作者写了鸟儿为了躲避风雨躲在巢里，“我” 遇到人生的挫折躲到母亲的怀里，深情地赞美了母爱的温暖和无私。

作者介绍：冰心( 1900-1999)， 原名谢婉莹，笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”，福建长乐人。诗人、作家，翻译家，儿童文学作家、散文家。代表作有《往事》《寄小读者》《繁星》《春水》等。

生字组词

繁：繁星 漫：浪漫 灭：消灭

藤：藤蔓 萝：萝卜 膝：膝盖

涛：涛声 躲：躲藏

多音字

中：zhōng（中间） zhòng（中奖）

没：méi(没有) mò（淹没）

近义词

漫灭-磨灭 清响—脆响 思潮—思想

反义词

漫灭--长 存

词语积累

繁星、藤萝、波涛

学习计划

第10课《绿》

前言：本这首诗描写了春天到处是绿色的景象，表达了诗人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命力的赞美之情。这是一首描写“绿”的诗，诗人用朴素的语句写下了绿的美.春天到处都是绿色，树木，小草在春风的吹拂下摆动着，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。

本文共5个结

第一部分(1) :总写眼前铺满了绿。

第二部分(2-4) :分别从程度、空间、形态方面描写绿。

第三部分（5）写绿色在风中飘动。

生字组词

瓶：瓶子 挤：挤压 叉：叉车 挥 ：挥手

多音字

处：chǔ (相处) chù (到处)

奇：qi （奇怪）jī（奇数）

近义词

重叠—层叠 指挥—指使

交叉—交错 整齐—整洁

反义词

集中—分散 整齐—杂乱

词语积累

墨绿、嫩绿、集中、交叉

教练、指挥、整齐、节拍

学习计划

第11课《白桦》

前言：本文通过多个角度描写白桦，表现了其高洁、挺拔之美，表达了诗人对白样的喜爱与赞美之情。

本文分4个自然段

第一部分(1) :写“我”的窗前有一棵白桦。

第二部分(2~4) : 从多个方面描写了白桦的美。

作者介绍：叶赛宁(1895- -1925) ，苏联诗人。1914年发 表抒情诗《白桦》;1915年出版第一部诗集。他的抒情诗感情真挚，格调清新。代表作有《夜》我记得》《可爱的家乡啊》等。

生字组词

桦：桦树 涂：涂抹 茸：松茸 绣：绣花

潇：潇洒 穗：花穗 朦：朦胧 胧：胧月

寂：寂寞 霞：彩霞 抹：涂抹

多音字

朝：cháo（朝拜） zhāo（朝阳）

抹：mǒ（涂抹） mā（抹布）

近义词

仿佛一好像 潇洒一洒脱

寂静一安静 朦胧一模糊

反义词

潇酒一拘束 洁白一漆黑

朦胧一清晰 寂静一喧闹

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第12课《在天晴了的时候》

前言：本文是一首生动、活波情趣盘然的儿童诗，诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写，引导人们到雨后的小经上走一走，去感受亲近自然的自由和欢乐，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。我的感悟大自然是美丽的，瞧这雨后的小径，是多么的清新美丽!大自然是迷人的，在天晴了的时候，千万别错过了去体验自然的馈赠。让我们在闲暇之余，走出家门，亲近自然吧以花草为友，以清风为伴，你会成到无止的惬意和欢畅。

第一部分(1):写天晴后到小径上走一走，看一看。

第二部分(2~3):写和朋友家人在天晴后一同出游，享受雨后清新的空气和美好的景物。

生字组词

炫：炫耀 垢：污垢 怯：胆怯 曝：曝光

赤：赤脚 涉：涉嫌 晕：晕车

近义词:

凉爽一凉快 温柔一温和

尘垢一污垢 胆怯一胆小

炫耀一夸耀

反义词:

凉爽一炎热 温柔-粗暴

胆怯一勇敢

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